教师要“爱美”
教师应注意个人卫生和仪表，给学生留下良好的第一印象。
无论男女教师，都应保持得体的穿着和言谈举止，以维护教师在学生心目中的崇高形象。
教师要“个性”
教师应有独特的个性和教学风格，包括上课艺术、表扬（批评）手段、作业评价和谈心方式等，以吸引学生的注意力并使他们愿意接受教育。
教师要“兼爱”
对每一位学生一视同仁，尤其是对不喜欢语文的学生，要努力“拉拢”，以公平和耐心对待每一位学生。
教师要“有才”
教师应具备扎实的专业知识和教学技能，能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
上课速度要放慢，课文讲解要详细些
由于学生的认知水平和学习任务加重，教师应放慢上课速度，详细讲解课文，帮助学生更好地理解和掌握知识。
上课要让学生把手放在书桌上
这有助于防止学生在课堂上做小动作，保持课堂秩序。
上课不能接电话，请假也不能耽误课程
教师应以身作则，保持课堂的严肃性和连续性，避免因私事影响教学。
学校的图书馆要对学生开放
允许学生借阅图书，开拓学生的视野，班级可以办图书角，争取成立班级图书馆。
多布置作业，甚至抄作业做
通过作业巩固所学知识，对未完成作业的同学要严厉惩罚。
多讲课本上的课后习题
教师应关注课后习题，引导学生思考和解答，以加深对课文内容的理解。
不能拖课，要将课间十分钟还给学生
给予学生足够的休息时间，有助于提高学习效率和身心健康。
上课声音洪亮，多讲普通话
确保学生能够听清楚教师的讲解，提高课堂参与度。
和学生情感保持良性沟通
教师应多与学生交流，了解他们的想法和需求，成为他们的良师益友，同时保持一定的威严。
鼓励多读书，别死抠教材教辅
阅读面宽了，视野开阔了，考试成绩不会差，而素质也会提升上去。教师应引导学生多读一些经典作品，培养良好的阅读习惯。
教学中应当加强思维训练，特别是批判性思维
培养学生的独立思考能力和批判性思维，有助于提高他们的综合素质和应对复杂问题的能力。
这些建议旨在帮助语文教师提高教学质量，增强学生的学习兴趣和综合素质。希望这些建议对教师们有所帮助。
