一等教师是领导，
吃喝玩乐到处跑。
二等教师管后勤，
轻轻松松维持人。
三等教师体音美，
上班还能喝茶水。
四等教师史地生，
周末还能去踏青。
五等教师语数外，
比比看谁死的快。
六等教师班主任，
累死讲台无人问。
这首打油诗以幽默诙谐的方式描绘了不同等级教师的工作和生活状态。一等教师似乎是领导，拥有更多的自由和享受；二等教师负责后勤工作，相对轻松；三等教师教授体育、音乐、美术等课程，工作较为舒适；四等教师教授历史、地理、生物等科目，周末有时间休息和放松；五等教师则负责语文、数学、外语等主科教学，工作压力较大；六等教师是班主任，需要在讲台上辛勤工作，但往往得不到足够的认可和尊重。
需要注意的是，这首打油诗虽然以幽默的方式描绘了教师的工作和生活状态，但也存在一些夸张和片面的成分。实际上，教师的工作虽然辛苦，但他们在教育学生、传播知识、塑造灵魂等方面发挥着重要作用，应该得到社会的尊重和认可。
