毕业生综合素质评价等级一般分为A、B、C、D四个等级，具体填写方法如下：
等级划分
A（优秀）
B（良好）
C（一般）
D（较差）
填写依据
综合素质评价通常包括七个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新、运动与健康、审美、表现能力。
每个维度又分为若干个项目，评价结果根据学生在这些项目中的表现进行评定。
填写步骤
封皮：填写学校全称、班级、学籍号等信息。
基础信息：填写学生基本信息，包括照片、监护人信息等。
身体素质发展状况：填写身体基础素质、体质健康测试等内容。
学年自我设计：从德智体美劳、思想、纪律、卫生劳动等多方面进行设计。
基础素养评价：补充道德品质和公民素养的单项总评，以及其他四个维度的单项总评。
评价等级：根据学生在各个维度中的表现，评定相应的等级（A、B、C、D）。
注意事项
每个学校的毕业评价结果，原则上每个维度A等不超过本校毕业生数的30%，B等为50%，D等严格控制。
综合素质评价结果是高中阶段招生的重要依据，合肥市区中考生都要参加综合素质评价。
建议：
在填写综合素质评价等级时，要确保评价内容真实、客观，反映学生在各个维度中的真实表现。
班主任或相关教师应根据学生的日常表现和成绩，综合评定学生的等级，并在评价表中进行详细说明。
对于有特殊情况或突出表现的学生，可以在评价表中予以说明，以便更准确地反映学生的综合素质。
