老师就业难题的分析可以从以下几个方面进行：
教师资格证书制度的实施
教师资格证书制度的实施使得教师市场更加开放，吸引了各类专业人员参与教师职业竞争，增加了师范生的就业压力。
教师需求量趋于饱和
随着义务教育的普及和高中扩招，教师需求量在2006年后逐渐减少，特别是近年来中小学生数量的减少，使得师范生就业前景不容乐观。
全国教师分布不平衡
教师编制在不同地区的分配存在缺口，一些地区或特定学科的教师需求较高，而其他地区则相对较低，导致师范生就业难度增加。
供需失衡
某些地区或特定学科的师范生数量可能超过了当地的教师需求，导致竞争激烈，部分师范生无法找到合适的就业机会。
个人能力
在竞争激烈的就业市场中，师范生需要具备一定的专业知识、教育技能和人际交往能力。缺乏实践经验和能力的师范生可能面临就业困难。
教育观念
教育体制的改革可能导致教师招聘政策和要求的调整，师范生需要适应新的招聘标准和教育理念。部分师范生可能仅限于传统的教师职位，对其他相关岗位的需求较少或了解较少。
师范高校转型
随着高校向综合型高校发展，师范类学院和专业的数量减少，导致师范生数量减少，进一步加剧了就业难度。
工作压力大
教师工作压力大，包括教学工作压力、教师责任重、竞争激烈、学历和进修压力等，使得一些大学生不愿意从事教师行业。
待遇不高和社会地位下降
教师的工资相对较低，与社会对教师职业的期望不符，导致教师社会地位下降，进一步影响了师范生的就业选择。
专业选择问题
部分师范生可能仅限于传统的教师职位，对其他相关岗位的需求较少或了解较少，这也可能影响他们的就业选择。
综合以上分析，老师就业难题主要源于市场供需失衡、个人能力不足、教育观念转变、高校转型以及工作压力和待遇不高等多方面因素。要解决这些问题，需要从提高教师教育质量、优化教师资源配置、加强实践教学、调整教育观念、提升教师待遇等多方面入手。
