“三会一课”常态化制度化的基本要求包括：
严格执行制度：
基层党组织要制订“三会一课”计划并组织实施，上级党组织要加强督促检查，定期通报情况，对制度形同虚设的党支部要进行批评教育、限期整改，必要时进行组织整顿。
提高会议质量：
要解决党内生活质量不高、不起作用的问题，避免形式化，如仅仅读读报纸、念念文件等。应坚持领导机关、领导班子、领导干部带头，确保要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己带头不做。
创新会议方式：
适应新形势和任务，注重创新“三会一课”的方式，例如开展主题党日活动、警示教育等，使党的组织生活更加多样化和富有成效。
全覆盖、常态化、重创新、求实效：
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，依托党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义。
学做结合：
开展“两学一做”学习教育，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对不同类型党员作出安排，做到学做结合。
突出政治学习和教育：
“三会一课”应突出政治学习和教育，突出党性锻炼，结合党员思想和工作实际，确定主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。
严格党员管理：
通过“三会一课”制度，健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育，确保党员发挥应有作用。
党支部的主体作用：
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。
这些要求旨在通过严格执行“三会一课”制度，提高党内生活质量，增强党组织的凝聚力和战斗力，确保党员在教育、管理、监督和服务中发挥先锋模范作用。
