历史是生活的教师。
历史是胜利者的宣传。
历史应是人类的教师。
历史是彷徨者的向导。
历史是不能容纳谎言的。
历史是人类的过去的知识。
历史是国家和人类的传记。
历史是用激情和痛苦创造的。
历史是说过和做过事情的记忆。
历史是知识分子文化活动的结果。
历史又可教我们以智慧和价值的相对性。
历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。
历史睡了，时间醒着；世界睡了，你们醒着。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。
每一种真正的历史都是现代史。
人是人的作品，是文化、历史的产物。
传统白须如雪，而幻想却总是那么年轻。
不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。
小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。
历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成――演变中去。
历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。
智慧能使人写作，但创造历史的是热情。
历史会重演。
千秋青史难欺。
丹青难写是精神。
是是非非，号为信史。
人之患，在于不读史。
历史是人类的老师。
历史是最好的教科书。
31. 历史是一个不断推进的过程，一个不断变革的过程。
32. 历史是人类的记忆，是人类智慧的结晶。
33. 历史是人类的思想史，是人类文明的发展史。
34. 只一刹那｡世界便换了天地，只因他映入了她的眼｡他见她，芜杂心底落满花｡她看他，渐靡心花倏忽间便又再现落艳风华。
35. 光读正面的历史是不够的，还要看小说。
36. 世上什么都能重复，恋爱可以再谈，配偶可以另择，身份可以炮制，钱财可以重挣，甚至历史也可以重演，唯独生命不能。愈是精微的事物愈不可重复。
37. 历史是由每一个毫不足道的瞬间的错误和英雄业绩构成的。
38. 不停地问“为什么”的人，就像站在一幢建筑物前读导游手册的游客一样，忙于阅读这个房子的建造历史，以至于妨碍了他们看见这幢建筑物。
39. 在人类的历史中，男人味缺乏耐性不知付出了多少代价!而女人天生善于忍耐，不知摆布过多少男人。
40. 孩子，我们并不只活在我们所属的时代里，我们身上也扛着历史。
41. 历史是进化的，但有时总使人感觉它是在重复过去。
42. 历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。
43. 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
44. 苦言药也，甘言疾也。
45. 知足不辱，知止不殆。
46. 精诚所加，
