俄罗斯博士生的招生人数在上世纪90年代经历了大幅度增长, 最高峰时达到了54,558人。然而,随着招生规模的扩大,博士生培养目标与社会需求之间的脱节问题开始显现,因此,调整教育规模和培养目标成为此轮改革的重中之重。
新结构化培养模式在培养目标、学制、管理方式等方面均作出了创新性的调整,具体包括多元化的培养目标等。
建议关注俄罗斯联邦教育和科学部以及各大高校的官方公告,以获取最新的招生信息。
俄罗斯博士生的招生人数在上世纪90年代经历了大幅度增长, 最高峰时达到了54,558人。然而,随着招生规模的扩大,博士生培养目标与社会需求之间的脱节问题开始显现,因此,调整教育规模和培养目标成为此轮改革的重中之重。
新结构化培养模式在培养目标、学制、管理方式等方面均作出了创新性的调整,具体包括多元化的培养目标等。
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